比例的推論の基礎を形成する授業デザインの視点 : 学習軌道に基づいて
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- ヒレイテキ スイロン ノ キソ オ ケイセイ スル ジュギョウ デザイン ノ シテン : ガクシュウ キドウ ニ モトズイテ
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- 秋期研究大会発表集録 / 日本数学教育学会 編
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秋期研究大会発表集録 / 日本数学教育学会 編 54 133-136, 2021-10
東京 : 日本数学教育学会