本来性(authenticity)と即興芸術表現を伴った場における共感性･つながり感･元気感(flourishing)促進効果 : 大学教養科目大教室講義での試み
書誌事項
- タイトル別名
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- ホンライ セイ(authenticity)ト ソッキョウ ゲイジュツ ヒョウゲン オ トモナッタ バ ニ オケル キョウカンセイ ・ ツナガリ カン ・ ゲンキカン(flourishing)ソクシン コウカ : ダイガク キョウヨウ カモク ダイ キョウシツ コウギ デ ノ ココロミ
- Nourishing Sympathy, Connectedness and Flourishing by Authentic Improvisational Art Expressions in a Large Class Room
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収録刊行物
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- ホリスティック教育研究 = Studies in holistic education
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ホリスティック教育研究 = Studies in holistic education (16), 30-41, 2013
掛川 : 日本ホリスティック教育協会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1521980704748915840
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- NII論文ID
- 40019611655
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- NII書誌ID
- AA11574448
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- ISSN
- 13462571
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- NDL書誌ID
- 024344628
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles