「深い学び」に迫る授業をどう進めるか
書誌事項
- タイトル別名
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- 「 フカイ マナビ 」 ニ セマル ジュギョウ オ ドウ ススメル カ
- 特集 主体的・対話的で深い学びが授業を変える
- トクシュウ シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ ガ ジュギョウ オ カエル
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収録刊行物
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- 教育展望 / 教育調査研究所 [編]
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教育展望 / 教育調査研究所 [編] 65 (4), 11-16, 2019-05
東京 : 教育調査研究所
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1522543654723124096
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- NII論文ID
- 40021922175
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- NII書誌ID
- AN00362133
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- ISSN
- 09120254
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- NDL書誌ID
- 029750560
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
