「数学的な考え方」をはぐくむ授業づくりを目指して--作図と類推で導入する「軌跡」の授業展開
書誌事項
- タイトル別名
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- スウガクテキ ナ カンガエカタ オ ハグクム ジュギョウズクリ オ メザシテ サクズ ト ルイスイ デ ドウニュウ スル キセキ ノ ジュギョウ テンカイ
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抄録
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 地方公共団体 > 都道府県 > 神奈川県
収録刊行物
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- 長期研修員研究報告
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長期研修員研究報告 7 25-30, 2008
藤沢 : 神奈川県立総合教育センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1522825130866724992
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- NII論文ID
- 40016682103
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- NII書誌ID
- AA11940692
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- ISSN
- 13484117
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- NDL書誌ID
- 10303068
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles